Principes de la Méthode
Cette méthode n’a pas été conçue comme un cours scolaire où un « enseignant » communiquerait des informations aux « élèves » pour qu’ils les mémorisent. Cette méthode est plutôt basée plus sur un modèle de « discipulat » : Chaque enfant est mis devant la Parole de Dieu et peut creuser le texte biblique, seul et avec le groupe, pour y puiser des clés pour se laisser transformé par Dieu, se laisser aimer par Dieu et grandir dans son amour pour Dieu et pour les autres. L’objectif est que la connaissance biblique soit toujours liée à une opportunité de transformation personnelle.
Cette méthode n’encourage pas le modèle enseignant/enseigné… où l’adulte délivre toute la connaissance et l’élève est passif, mais nous souhaitons plutôt que l’adulte soit l’animateur d’un groupe de parole où chacun peut partager son propre vécu avec Dieu. L’animateur est simplement là pour diriger l’échange au travers des bonnes questions, encadrer les élèves pour qu’ils restent dans le sujet, encourager ceux qui parlent peu à parler plus, etc… Si les élèves ont du mal à trouver la réponse, l’animateur apporte du contenu en ouvrant sa Bible.
Cette méthode peut être utilisé du CP au Collège, mais demande bien sûr des adaptations selon les âges. Un bon animateur saura adapter le thème, le questionnement à son groupe… pour le rendre plus simple par exemple.
L’objectif de la Méthode
Cette méthode n’a pas été conçue comme un cours scolaire où un « enseignant » communiquerait des informations aux « élèves » pour qu’ils les mémorisent. Cette méthode est plutôt basée plus sur un modèle de « discipulat » : Chaque enfant est mis devant la Parole de Dieu et peut creuser le texte biblique, seul et avec le groupe, pour y puiser des clés pour se laisser transformé par Dieu, se laisser aimer par Dieu et grandir dans son amour pour Dieu et pour les autres. L’objectif est que la connaissance biblique soit toujours liée à une opportunité de transformation personnelle.
Cette méthode n’encourage pas le modèle enseignant/enseigné… où l’adulte délivre toute la connaissance et l’élève est passif, mais nous souhaitons plutôt que l’adulte soit l’animateur d’un groupe de parole où chacun peut partager son propre vécu avec Dieu. L’animateur est simplement là pour diriger l’échange au travers des bonnes questions, encadrer les élèves pour qu’ils restent dans le sujet, encourager ceux qui parlent peu à parler plus, etc… Si les élèves ont du mal à trouver la réponse, l’animateur apporte du contenu en ouvrant sa Bible.
Cette méthode peut être utilisé du CP au Collège, mais demande bien sûr des adaptations selon les âges. Un bon animateur saura adapter le thème, le questionnement à son groupe… pour le rendre plus simple par exemple.
L’objectif de la Méthode
- Développer une relation vivante avec Dieu et SA parole ! « Quand je lis la Bible, Dieu me parle »
- Prendre conscience que l’on aime Dieu quand on lui obéit
- Prendre conscience que l’on aime Dieu quand on aime les autres
- Poser les bases de la connaissance de Dieu
- Dieu est BON
- Dieu est tout puissant
- Dieu est éternel
- Dieu est amour et il m’aime
- Dieu déteste le mal
- Dieu est fidèle
- Jésus est Dieu
- Jésus est le seul chemin pour être en relation avec Dieu
- Etc.
Planning 2023-2024
ANCIEN TESTAMENT
VIE de JESUS
EGLISE PRIMITIVE
- Elie est nourri
- Elie et le duel contre les prophètes de Baal
- Elie, Elisée et le char de feu
- Elisée et la femme Sunamite
- Elisée et Naaman
- Samarie assiégée
- La fournaise ardente
- Daniel dans la fosse aux lions
- Esther
- Néhémie reconstruit
VIE de JESUS
- Les 3 annonces
- Anne et Siméon
- Les 3 mages
- Jésus enfant au temple
- Le baptême de Jésus
- Le mariage de Cana
- Nicodème
- La femme au puits
- Jésus guéri un petit garçon
- La pêche miraculeuse
- La parabole du semeur
- Jésus et l'ânon
- La croix
- La résurrection
- Sur la route à Emmaüs
- Pierre restauré
- L'ascension
EGLISE PRIMITIVE
- Pentecôte
- Philippe et l'Ethiopien
- Pierre et Jean guérissent un homme boiteux
- Pierre et Jean emprisonnés
- Les apôtres se réjouissent de souffrir pour Jésus
